Kategorie — Schulnews

Der EHEC Erreger hat Hamburg und den Kreis Pinneberg momentan fest im Griff, Menschen sterben sogar in Hamburg und in Schleswig-Holstein…. [weiterlesen: EHEC, HUS und Nachhilfe in Hamburg & Kreis Pinneberg →]

Tag der offenen Tür am 17.12.2010 in der Schule Rungwisch in Hamburg Eidelstedt:

Interessierte Eltern und Kinder können sich hier über das breit gefächerte Schulangebot der Eidelstedter Grundschule gemütlich und entspannt im Rahmen des Weihnachtsbasars [weiterlesen: Nachhilfe für Hamburg Eidelstedt: Schule Rungwisch →]

Vom 1. bis 11. Februar 2011 finden in Hamburg wieder die allseits beliebten Abiturprüfungen, auch im Fach Mathe, statt. [weiterlesen: Hamburg Mathe Nachhilfe zum Abitur 2011 →]

Heute stellt die internationale Kinderhilfsorganisation Plan international den Fortschrittsbericht zu “Lernen ohne Angst” öffentlich vor [weiterlesen: Nachhilfe für Lernen ohne Angst →]

Die Hamburger Morgenpost hat heute nochmals das Thema Mobbing in der Schule aufgegriffen: Aktueller denn je, da laut Morgenpost jeder 6. Schüler betroffen ist. Auch wenn wir hier im Blog dieses [weiterlesen: Mobbing in Hamburger Schulen →]

Neue Technologien und technische Hilfsmittel werden immer mehr genutzt. Auch an Hamburger Schulen halten PC’s, interaktive Whiteboards und ähnliche Hilfsmittel im Unterricht Einzug. Fast jeder Schüler verfügt heute z.B. schon über einen “Schlepptop”, einen eMail-Account und ein graphik-fähiges “Streichel-handy”. [weiterlesen: Moderner Mathematik Unterricht →]

Das Land Schleswig-Holstein und damit auch der Kreis Pinneberg  hat 2010 zum “Jahr der Naturwissenschaften” erklärt. Zahlreiche Schulprojekte des Bildungsministeriums sollen begleitend durchgeführt werden. [weiterlesen: Jahr der Naturwissenschaften 2010 →]

Die Ergebnisse der Studie “Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern” (= KESS) der Schulen in Hamburg für die Klassenstufe 8, in der die Lernstände und die Leistungsentwicklung im Leseverständnis Deutsch, Mathematik, Englisch, Orthografie (= Rechtschreibung) und in den Naturwissenschaften allgemein untersucht wurden, liegen nun vor: [weiterlesen: KESS 8 Studie der Schulen in Hamburg →]

Wie “Der Spiegel” meldet, haben Klassengrößen nicht unbedingt Auswirkungen auf den Lernerfolg der Kinder. Dies sagt eine neue  Studie einer Wissenschaftlergruppe um den Dortmunder Schulforscher Wilfried Bos aus, die die PISA Daten von 2006  neu auswerteten. [weiterlesen: Kleinere Klassen haben nicht mehr Erfolg →]