Der Spiegel hat heute ein Interview mit Prof. Dr. Klaus Hurrelmann veröffentlicht über  “Jungs in der Bildungskrise“. Tenor: Männliche Schüler schneiden gerade bei schulischen und sozialen gesellschaftlichen Anforderungen momentan schlechter als weibliche Schüler ab.  Eine der aufgeworfenen Fragen: Spielt das Geschlecht der Lehrer in der Schule ein Rolle?

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Der Autor “Matheman” greift in dem Artikel: “Geld als (gute) Motivation für bessere Mathenoten?” auf dem Matheblog ein motivatorisches Problem auf, wie man Schülern Begeisterung an Mathematik vermitteln kann.

Die Top 9 Mathe-Motivationsliste ist gut zusammengestellt . Wobei es wünschenswert wäre, dass Punkt 2 schon ausreichend ist…..wär ja toll.

Auch uns bewegt -Arbeitsbedingt -  Motivation und Lernsystematiken und wir bemühen uns, in unseren Nachhilfen den Schülern die Sinnhaftigkeit von Mathematik  als Schulfach und als Lebensbasisbasis möglichst interessant zu gestalten.

Vor Ostern teilte mir ein Nachhilfeschüler, den ich in Mathematik unterrichte, freudestrahlend mit, dass seine Familie in den Osterferien ein Ferienerlebnis auf einem modernen Kreuzfahrtschiff geplant habe. [weiterlesen: Mathematik als Basis und verbindende Sprache der Naturwissenschaften →]

Die Ergebnisse der Studie “Kompetenzen und Einstellungen von Schülerinnen und Schülern” (= KESS) der Schulen in Hamburg für die Klassenstufe 8, in der die Lernstände und die Leistungsentwicklung im Leseverständnis Deutsch, Mathematik, Englisch, Orthografie (= Rechtschreibung) und in den Naturwissenschaften allgemein untersucht wurden, liegen nun vor: [weiterlesen: KESS 8 Studie der Schulen in Hamburg →]

[weiterlesen: wenn Mathe doch nur so einfach wäre… →]

Der DIHK hat heute morgen auf einer Pressekonferenz seine neue Umfrage “Ausbildung 2010″ vorgestellt, in der auch die Nachhilfe für Berufsschüler evaluiert wurde.  [weiterlesen: Nachhilfe für Auszubildende und Berufsschüler →]

Mit ca. 60% jährlich ist Mathe Nachhilfe das am häufigsten nachgefragte Nachhilfefach bei ABACUS Nachhilfe Hamburg und Kreis Pinneberg.

Auch die Forsa Studie Rechnen in Deutschland aus 2009 zeigte, dass es hier große Wissensdefizite bei [weiterlesen: Mathe Nachhilfe →]

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